Dienstagmorgen, 6.30 Uhr. Christina und Sophia, beide im dritten Jahr ihrer Ausbildung zur Pflegefachkraft, beginnen ihren Dienst auf Station G1 im Krankenhaus Barmherzige Brüder Regensburg. Die Aufregung ist groß: Für die nächsten Wochen übernehmen sie und ihre Azubi-Kolleginnen und -Kollegen aus den Examenskursen im Rahmen des Projekts „Auszubildende übernehmen! Lernen durch Verantwortung“ die Leitung des Stationsalltags.
„Es ist ein besonderes Gefühl, morgens die Station zu betreten und zu wissen: Heute sind wir verantwortlich für unsere Patientinnen und Patienten“, erzählt Sophia. Christina ergänzt: „Wir planen die Visiten, kümmern uns um die Medikamentengabe und dokumentieren alle wichtigen Daten. Gleichzeitig koordinieren wir unser Team – das ist echte Praxis, die uns fordert und fördert.“

Hands-on statt Theorie: Verantwortung erleben
Das Projekt ermöglicht den Auszubildenden der Examenskurse, den Alltag einer Station eigenständig zu managen. Dabei planen, bewerten und reflektieren sie ihre Arbeit selbstständig – und lernen so, wie ein Team im Krankenhausalltag effektiv funktioniert. „Reflexion ist ein zentraler Bestandteil des Projekts“, erklärt Felix Bäuerle, Leiter der Station G1. „Jeder Arbeitstag wird gemeinsam mit dem Stationsteam, Mitarbeitenden der zentralen Praxisanleitung und den Klassenleitungen der Examenskurse nachbesprochen. Die Auszubildenden sind dabei nicht allein: Vorab werden sie intensiv durch die Stationsleitungen, die Pflegeschule, die zentrale Praxisanleitung und erfahrene Pflegefachkräfte auf ihre Aufgaben vorbereitet. Während des Projekts stehen examinierte Kolleginnen und Kollegen rund um die Uhr als Ansprechpartner zur Verfügung. Viele Arbeitsschritte erfolgen im Vier-Augen-Prinzip – so ist höchste Patientensicherheit jederzeit gewährleistet.“

Skills für morgen: Lernen, leiten, zusammenarbeiten
„Das Projekt vermittelt unseren Auszubildenden nicht nur fachliche Kompetenzen, sondern auch Teamarbeit, Kommunikation und Verantwortungsbewusstsein – zentrale Fähigkeiten für ihren späteren Berufsalltag“, betont Kathrin Altmann, Leiterin der Privaten Berufsfachschule für Pflege. „Die angehenden Pflegefachkräfte lernen, selbstständig eine Patientengruppe zu versorgen, eng mit anderen Berufsgruppen wie Ärzten und Therapeuten zusammenzuarbeiten und respektvoll sowie klar im Team zu kommunizieren.“
Für Christina und Sophia ist das Projekt eine einmalige Gelegenheit: „Wir können das, was wir in unserer Ausbildung gelernt haben, direkt in die Praxis umsetzen. Verantwortung zu tragen, Entscheidungen zu treffen und dabei begleitet zu werden – das ist für uns ein richtig großer Schritt ins Berufsleben und eine sehr gute Vorbereitung für unser anstehendes praktisches Examen.“